优秀英语教师教学成果_优秀英语教师教学成果

*** 次数：1999998 已用完，请联系开发者***

桂林理工大学附属小学:小学英语课程思政“1244”模式成果显著桂林理工大学附属小学英语教学团队经历十多年的探索,聚焦中国学生发展核心素养、英语学科素养,紧扣“四心四有”主题,实施以思政元素为... 该成果已在3市5县(区)近30所合作校推广应用。该校张瀚文老师执教的戏剧思政金课The Lion and the Fox获桂林市青年教师优质课比赛获一等...

潍坊高新区孟清团队研究成果成为省级研修案例为科学验证教育戏剧融入英语教学的实施效果,通过量化数据与质性分析相结合的方式,全面追踪学生语言能力、戏剧表现力和情感态度的发展轨迹。 本研究已成功召开市推介会,获市教学成果奖;被列为2025年山东省“数字化赋能教师专业发展”工程研修资源,为省内外的英语教学提供了...

?▽? 为什么私立初中英语学科整体水平更强?只有英语可以形成到高中的持续性,而其他学科不管是数理化,还是史地政,都会回归其真实实力。 公办初中过于强调双减,而且老师是铁饭碗,并不对教学成果负责,因此学生校内学习强度普遍较小,竞争氛围也不浓郁,相当数量的公办初中,甚至减少考试,以及考试不排名的形式,使得学生的学...